Actualités
Réunion du groupe de travail « Echanges et transmissions »
La première réunion du groupe de travail « échanges et transmissions » s’est tenue le 27 février 2021, en vidéo-conférence.
Elle s’est déroulée en anglais et français, grâce à des traducteurs très compétents, ce qui a permis une fluidité de la discussion. Elle a réuni une douzaine de personnes de cinq continents.
Les échanges nourris, fort intéressants ont eu pour thèmes :
• L’instauration de l’approche Pikler dans différentes structures réunies sous la même administration.
• Une réflexion et une pratique menées à propos de la familiarisation en s’appuyant sur un texte du groupe crèche.
• L’illustration des droits des enfants en institution définis par l’Association Pikler Loczy de Hongrie
• Des changes de différents lieux au sujet des groupes parents-enfants.
Symposium 2018 - Nouvelle conférence du Professeur Gutknecht
C'est un grand honneur pour nous de pouvoir partager avec vous le texte de la conférence donnée par le Professeur Dorothee Gutknecht, de l'Université des Sciences Appliquées de Fribourg, en Allemagne, lors de notre symposium en avril 2018. La présentation met l'accent sur la grande importance de la réactivité/sensibilité des professionnels de l'éducation qui travaillent avec les nourrissons et les jeunes enfants dans un milieu de garde. La réactivité repose sur une observation sensible et attentive des enfants, notamment sur leurs signaux non verbaux. Cela nécessite également une attitude attentive envers soi-même, en tant que professionnel de la pédagogie : la voix, la respiration, le tonus musculaire, mais aussi l’attention aux effets de ses propres actions. Le professeur Dorothee Gutknecht explique cela systématiquement, au regard des activités de la vie quotidienne telles que manger, dormir et se reposer, faire ses besoins et jouer. Elle se concentre aussi sur l'importance de la sensibilité culturelle, notamment en ce qui concerne ces activités quotidiennes. Nous remercions le professeur Dorothee Gutknecht d'avoir partagé son travail avec nous. Son discours est très riche et clair, avec de nombreux détails importants que nous devons toujours garder à l’esprit ! Bonne lecture!
Articles thématiques
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L'approche piklerienne au carrefour des neurosciences et de la psychanalyse
Bernard Golse (i) C’est en 1996, à l’occasion du 50ème anniversaire de l’Institut Pikler-Lóczy, que je suis venu à pour la première fois dans ce lieu, et que j’ai découvert alors l’importance et la qualité des soins aux enfants qui y étaient donc donnés depuis déjà un demi-siècle. Je me trouvais en compagnie de personnages importants qui ont beaucoup compté dans ma trajectoire professionnelle. Parmi eux, je citerai seulement Serge LEBOVICI, Michel SOULÉ, Didier HOUZEL, et Daniel STERN. J’étais évidemment fort impressionné, mais je sentais aussi qu’il se passait là quelque chose de très important en soi – et de très précieux pour moi - qui allait sans doute profondément me marquer.
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Que se passe-t-il dans l’espace « jeux de plage » ?
Ute Strub Traduction : Claudia Mühlebach Ce qu’on appelle « Strandgut » (jeux de plage) est une salle de jeux, à Berlin, où les enfants de tous âges - mais en majorité de petits enfants - peuvent - avec du sable fin et sec et de jolis outils de cuisine (surtout de la brocante - faire ce qu'ils regardent faire tous les jours par les parents, dans la cuisine.À l'arrière de la pièce, ils peuvent s'ébattre dans de la paille ou monter et se balancer sur le matériel en bois. Sur la devise : « Les plus belles choses de la vie sont gratuites », un espace de jeu inhabituel est ouvert gratuitement, pour tout le monde pendant les après-midi.